sexta-feira, 18 de junho de 2010

quinta-feira, 3 de junho de 2010

Internet uma ferramenta aliada à educação!


A Internet é uma ferramenta riquíssima. Entretanto, com grande freqüência recebemos a notícia de casos de crianças e jovens que, através da rede, tiveram contato com material impróprio e até mesmo com pessoas mal intencionadas. Assim, passamos a questionar se o uso da Internet é realmente positivo.

No entanto, conhecemos a ferramenta e acreditamos que a Internet e seus recursos, além de revolucionarem as relações sociais e o acesso à informação, constitui a grande invenção da humanidade. Seu uso é extremamente benéfico e pode trazer resultados excepcionais.

Na escola fazemos nossa parte, mas é necessário que este trabalho tenha continuidade em casa.

Primeiramente, notamos que muitos de nossos alunos passam tempo demais na Internet. Ela virou a nova televisão. Além de prejudicial (afinal, as crianças devem ter outros afazeres e lazer), muitas delas o fazem sem nenhuma supervisão.

É bastante comum o aluno contar aos amigos que tiveram contato com conteúdo impróprio ou achar a aula de informática “sem graça” porque não existem jogos.

Além disso, os jovens expõem muito suas vidas em sites de relacionamento como Orkut, Facebook ou Twitter.

Desta forma, qual a melhor alternativa: aceitar o uso da Internet ou proibir a qualquer custo o seu uso?

Primeiramente, tem-se que proibir o uso não é a melhor alternativa, visto que ela fará parte da vida de seu filho hoje ou em um futuro muito próximo.

O correto é tomar algumas medidas que garantam a proteção de seus filhos frente a pessoas ou conteúdos negativos. São elas:

- Crianças menores de 12(doze) anos não devem utilizar a Internet sem orientação de um adulto e os maiores podem ter acesso a rede sozinhos, desde que exista um adulto próximo ou que o computador esteja em um lugar comum da casa (ex.: sala);

- Não confunda uso do computador com uso da Internet. Quando utilizam o computador, os pais podem colocar jogos (educativos ou não) e atividades escolares. O tempo de uso de Internet deve estar inserido neste contexto;

- Para crianças de até 7(sete) anos, recomendamos o uso pelo período máximo de 40 minutos três vezes na semana. Já os maiores podem ficar por mais tempo (sendo o máximo de 1 hora) também três vezes por semana. O uso diário só pode ser permitido a partir dos 12(doze) anos;

- Utilize os recursos do Internet Explorer para bloquear alguns sites;

- Se seu filho participa de sites de relacionamento (Orkut, etc), esteja sempre atento às pessoas com quem ele se relaciona, fotos que publica e recados que recebe. Permita apenas o contato com pessoas conhecidas. Sempre que suspeitar, investigue.

- Restrinja o uso de salas de bate-papo (como o MSN) para conversas rápidas e com pessoas conhecidas;

- Não deixe que a criança utilize web can;

- Auxilie seus filhos nas pesquisas escolares e incentive o uso de sites com jogos educativos;

Juntos, pais e escola, faremos da Internet uma ferramenta aliada à educação e lazer saudável.

Contem conosco para a orientação de seus filhos em nossas aulas! futuras pedagogas!


A INTERNET ESTIMULA OU ACOMODA ?

o uso da Internet é inerente ao desenvolvimento e a necessidade humana, não pode ser ignorada, mas também não pode ser superestimada.
Há de se ter um uso consciente, equilibrando o aspecto recreativo, econômico e social, mas nunca esquecendo que as relações diretas, o olho no olho, o aperto cordial de mãos e o chopp no bar com os amigos, não substituem essa Extraordinária invenção tecnológica que jamais conseguiremos voltar á viver sem.
Porém ela tem seu lad negativo e positivo.
Poderemos ver o lado negativo em relação a educação de alguns pais em relação ao uso erado da internet.




Dia mundial da internet


No dia 19 de Janeiro de 2006 a ONU (Organização das Nações Unidas) estabeleceu que no dia 17 de Maio seria comemorado o dia mundial da internet. Realmente a internet merece um dia só seu, pois ela está em nossa vida durante todo o ano, e tem alterado a maneira de nos relacionarmos com as pessoas a nossa volta, e até mesmo com as mais distantes possível.

É claro que em países como o Brasil ela ainda não é utilizada pela grande maioria da população (pesquisa do Comitê Gestor da Internet no Brasil, em Maio de 2007, mostra que mais de 60% da população nunca utilizou a internet, claro que esse número já caiu, mas é a última pesquisa oficial do órgão), mas a tendência natural é que com a popularização da informática e o baixo preço dos computadores, essa situação venha a ser superada em poucos anos. As escolas e empresas também colaboram para que esse número de pessoas “desconectadas” diminua gradativamente.

Qual o risco que a internet traz para nossas crianças e adolescentes?


Não há dúvida de que a internet é uma ferramenta que tem auxiliado o crescimento humano, pois o conhecimento que podemos armazenar e consultar através dela é infinito. Mas existe também o “lado negro da força”, como pedofilia, pornografia e crimes cibernéticos (só para citar alguns fatores negativos). Como tudo na vida você tem o direito de escolher o que é melhor pra você e pagar um preço por essa escolha.Mas as crianças e adolescentes não tem o preparo necessário para distinguir o “certo do errado” numa sociedade a cada dia mais virtual. .Ao mesmo tempo que essas crianças brincam e adquirem cultura, elas estão expostas a pedófilos, pornografia, violência e até mesmo as drogas.

Sem contar que essas crianças que passam o dia na frente do computador, nem percebem sua infância passar, pois elas não brincam mais nas ruas, não jogam bola,não soltam pipas,coisas simples,mas que num passado recente,era essencial a vida de toda criança.

Cabe então a nós, como pais e responsáveis, monitorar o que nossos filhos acessam na rede e, constantemente, os intruirmos a não conversar com estranhos e, em hipótese alguma, fornecer números de telefone ou endereço residencial. O importante é observar até que ponto a tecnologia é favorável.

SER PROFESSOR....


“ser Professor ” é um desafio. Pois é além de uma profissão. É uma contínua construção de novos conhecimentos e a ampliação de saberes durante toda a trajetória de vida. É estar preparado pra críticas,cobranças,pois Cobra-se muito dos professores: para que sejam inovadores, críticos de seu próprio trabalho, reflexivos, inteligentes, etc. Mas esquece-se que, a maior parte foram formados para apenas ensinar, para transmitir conteúdos.... Sabendo dessas diversas dificuldades que perpassam a profissão docente hoje, considero ser professor um desafio a ser desempenhado por pessoas comprometidas e preparadas. Não basta aos docentes, serem especialistas em determinada área do conhecimento, autoridades respeitadas frente aos alunos e as instituições, saberem os melhores métodos, técnicas e estratégias para dar aulas. Ser professor requer mais que estas considerações acima, requer comprometimento com a educação, a cidadania, o contexto e a realidade de nossos alunos, requer mais que ensinar, requer educar, respeitar diferenças, possibilitar produção de novos conhecimentos, sonhos e esperanças nos educandos.


quinta-feira, 27 de maio de 2010

INTERNET NA SALA DE AULA


O mundo atual está mudando constantemente, as tecnologias estão se tornando cada vez mais avançadas, as informações se alterando a cada minuto... mas isso não se reflete na sala de aula onde esta evolução é lenta, e acaba por não acompanhar o ritmo desta evolução.O uso da internet em sala de aula não é só uma questão de tecnologia, envolve outros aspectos da vida escolar.

Segundo Michel Sèrres, filósofo francês, “as novas tecnologias não trazem novos desafios para a educação”. Isto porque o real desafio da educação é vencer o modelo autoritário da prática pedagógica e modificar o tipo de comunicação: do modelo estrela para o modelo em rede, aquele em que todos são emissores e receptores de informação porque neste tipo de comunicação existem vários pontos de interligação.
De acordo com o professor José Manuel Moran, ensinar na e com a Internet atinge resultados significativos quando se está integrado em um contexto estrutural de mudança do processo de ensino-aprendizagem, no qual professores e alunos vivenciam formas de comunicação abertas, de participação interpessoal e grupal efetivas. Caso contrário, a Internet será uma tecnologia a mais, que reforçará as formas tradicionais de ensino. A Internet não modifica, sozinha, o processo de ensinar e aprender, mas a atitude básica pessoal e institucional diante da vida, do mundo, de si mesmo e do outro.
Ensinar com a Internet será uma revolução, se mudarmos simultaneamenteos paradigmas do ensino. Caso contrário, servirá somente como um verniz, um paliativo ou uma jogada de marketing para dizer que o nosso ensino é moderno e cobrar preços mais caros nas já salgadas mensalidades. A profissão fundamental do presente e do futuro é educar para saber compreender, sentir, comunicar-se e agir melhor, integrando a comunicação pessoal, a comunitária e a tecnológica.